CDI INSTITUCIONAL

Los Centros de Desarrollo Infantil, se conciben como instituciones dirigidas a atender y promover un desarrollo integral a través de la educación inicial, con la participación de profesionales idóneos en temas relacionados con los diferentes componentes de la atención integral, responsables de gestionar las condiciones materiales que hacen efectivos todos los derechos de los niños y niñas en primera infancia, así como de generar oportunidades de expresión y comunicación con pares y adultos y diversidad de experiencias que permiten a los niños y las niñas construir y comprender el mundo.

El CDI se convierte entonces en la primera comunidad educativa en la que los niños y niñas aprenden a vivir juntos, a conocer, querer y respetar a los demás, donde interiorizan normas básicas de convivencia y de reconocimiento propio, de los demás, de la particularidad y la diversidad y de todo lo que sucede en el entorno. Es un espacio con vida propia, con ambientes diseñados y organizados para desarrollar acciones de forma planeada e intencionada. Esta modalidad está dirigida a los niños y las niñas de primera infancia, prioritariamente en el rango de edad de dos (2) años a menores de cinco (5) años y/o hasta que ingresen al grado de transición.

Propuesta pedagógica

Desde los agentes educativos se adelanta el proyecto: AMIGOS POR SIEMPRE que contribuye al desarrollo de habilidades de niñas y niños para su inserción social y capacidad de interactuar e interrelacionarse con los otros con respeto. La propuesta se fundamenta en los campos del saber y el hacer humano, desde los cuales se implementen acciones enmarcadas en manifestaciones artísticas y lúdicas como parte de las estrategias que se ponen en juego para que niños y niñas, experimenten la vida y sus realidades cotidianas; implica un proceso de sensibilización a la comunidad educativa, en torno a las responsabilidades que nos compete a todos en la formación de niños y niñas desde los diversos espacios en los que se actúa y en los cuales ellos están inmersos.

Una segunda instancia es la escuela de padres PROFESIONALIZANDO LA PATERNIDAD que trata de concientizar a los padres de familia sobre las etapas de desarrollo que atraviesa una persona y la necesidad de proveer las condiciones adecuadas para que niñ@s las vivan a plenitud de manera exitosa, reconociendo que en este periodo se concentra la etapa más relevante para el desarrollo cerebral y psicosocial de los seres humanos.

RESULTADOS

(* en miles de pesos)